Autores: Basco, Ana Inés ; Lavena, Cecilia ; Chicas en Tecnología.
Resumen ejecutivo:
Esta investigación busca analizar la trayectoria formativa y profesional de las mujeres en las disciplinas CTIM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) en la Argentina, y comprender cuáles son los obstáculos y barreras que enfrentan en el acceso al mercado laboral y en el progreso en sus carreras profesionales. Los resultados de este estudio constituyen un valioso aporte a la hora de identificar e implementar políticas y prácticas que ayuden a cerrar la brecha de género y a promover una mayor igualdad en el país y en la región.
A continuación, se sintetizan sus principales hallazgos:
- Persistencia de la brecha de género en la formación CTIM: Solo el 33% de quienes estudian carreras CTIM entre 2010 y 2016 fueron mujeres, tanto en universidades públicas como privadas. Aunque estas tienden a elegir especialidades como Licenciaturas e Ingenierías, lo hacen en menor proporción que los varones (23% en Ingeniería, 45% en Licenciaturas).
- Condicionamientos sociales y educativos: Las decisiones vocacionales de las mujeres están fuertemente influenciadas por estereotipos de género, expectativas familiares y prácticas escolares que desalientan el interés por disciplinas técnicas desde edades tempranas. Durante su formación universitaria, enfrentan discriminaciones sutiles que deterioran su autoconfianza y compromiso con la carrera.
- Microdesigualdades y exclusión en los entornos educativos: A pesar de que las mujeres obtienen más becas públicas (55% frente al 45% de varones), muchas reportan ambientes institucionales no inclusivos, con prácticas docentes sexistas y falta de modelos femeninos de referencia, lo que incrementa la deserción.
- Obstáculos en el mundo laboral: Las mujeres enfrentan “pisos pegajosos” (dificultad para salir de puestos de baja calificación) y “techos de cristal” (barreras invisibles al ascenso), siendo subrepresentadas en áreas CTIM y en posiciones de liderazgo. El ambiente laboral masculinizado y la falta de conciliación entre vida personal y profesional agravan estas desigualdades.
- Estrategias de resistencia y adaptación: A pesar de las barreras, muchas mujeres desarrollan estrategias para avanzar profesionalmente, como establecer redes de sororidad, adaptarse a entornos masculinos, buscar mentoras y demostrar constantemente su capacidad para obtener legitimidad y oportunidades.
- Inclusión incipiente en instituciones educativas y científicas: Aunque existen prácticas y políticas que promueven la equidad de género, estas aún no están sistematizadas ni generalizadas. Se identifican esfuerzos aislados y poco articulados para transformar los entornos académicos y laborales en espacios más inclusivos.
- Impacto económico y necesidad de cambio estructural: Se destaca que cerrar la brecha de género en CTIM podría incrementar en hasta un 26% el PBI global para 2025. En América Latina, el incremento estimado sería de 34%. El documento enfatiza que la participación plena de las mujeres en estas disciplinas no solo es un imperativo de justicia social, sino también una oportunidad estratégica para el desarrollo económico.